這些年辦教育的有感而發
沒有舉辦公開說明會後，這比較像是公開說明書的概念從事教育了十幾年，
從國小、國中、高中職看過了很多學校，也走過了這麼多學制。
為什麼這麼多學校失敗甚至關閉。為什麼這麼多學校成功甚至滿額。
一定有值得借鏡及取經之處教育，要如何成功？
我不敢說有勝利方程式。
宸恩也有很多要努力的方向這幾個月一直和學生會討論兩項重大方向
「怎麼合理管制3C」、「怎麼協助孩子的學習往上成長」
每一項都是超過十小時以上的討論，部分課程，
下學期開始進行修正教學方針感謝幾位家長的關心回饋、熱血的教師、學生會會長、熱心的學姊幫忙
但現今教育的問題，真的不是只有考試領導教學而已
在學校的教師，沒有積極的不適任教師汰除
在學校的孩子，沒有嚴正的被霸凌學生保護
宸恩的「尊重每一個人」「不是」學生對教師應該鞠躬致意，
而是每個人的一律平等！沒有一個人應該活該倒楣被欺負！
曾幾何時，
我們的入學訪談及教師甄試內容不外乎以下這些事⋯
老師被學生欺凌，
苦無對策，學校除了「輔導」不能再有「積極作為」
學生被教師帶頭，
權勢霸凌，學校除了「輔導」不能再有「積極作為」
宸恩辦學的基礎核心是什麼？
雖然家長訪談內容還是以學科學習問題還是最多⋯不就是一個真正的友善校園嗎！我們連友善校園都不能做到！那談何辦學！
身為同時是爸爸的我，
辦學這幾年一直有個深刻的痛有孩子在校外教學回來時表示被推了一把！
但學生並無外傷。詢問了所有職員及同學，並未看見異象，導師也因此引咎辭職！媽媽在溝通會上的淚流不止！
雖我們是痛定思痛，
從此戶外挑戰課程由專業單位主導執行，充沛的人力協助每個孩子。
但那媽媽的淚，讓我面對很多校務的處理都是戰戰兢兢！
在這裡，我還是想對幾年前那個媽媽說聲抱歉！
也因此，沒有完善的教育，只有不斷精益求精！
臺北市宸恩實驗教育機構 執行長 李銘洋